В Украине проходит процесс трансформации нескольких школ с целью обновления и лишения их советского налета. Об этом сообщает пресс-служба Минобразования.
При этом основное внимание уделяется созданию безопасных, функциональных и безбарьерных образовательных пространств. Эти обновленные учебные заведения планируется открыть осенью 2024 года.
Трансформация не ограничится лишь декоративным ремонтом, она также предполагает полное переосмысление пространства школ. Пятерка пилотных школ, выбранных для архитектурной трансформации, была повреждена в результате военных действий. Эти школы расположены в Киевской и Харьковской областях, а также в городах Кривой Рог и Запорожье.
Новые архитектурные решения направлены на более эффективную интеграцию принципов Новой украинской школы (НУШ). Глава Министерства образования и науки Оксен Лисовой, подчеркнул необходимость сделать школы действительно безопасными и инклюзивными.
Для создания вдохновляющих образовательных пространств и воздействия на развитие будущих поколений команда трансформации разработала 12 принципов восстановления школ.
Напомним, ранее в МОН разработали 10 принципов, направленных на всех участников образовательного процесса, с целью предотвращения негативных последствий.
Для учеников:
- Программа по наверстанию образовательных потерь должна соответствовать всесторонним потребностям учащихся.
- Образовательная среда должна быть физически и эмоционально безопасной, с наличием планов предотвращения, готовности и реагирования на чрезвычайные ситуации.
- Программа по наверстанию образовательных потерь должна быть сокращена, приоритет отдается самым важным компетенциям, их интеграции и закреплению.
- Учебное время, форма обучения и экзамены могут быть адаптированы под индивидуальные потребности учащихся.
- Программа по наверстанию образовательных потерь эффективно использует индивидуальный подход к обучению.
Для учителей:
- Учителя возвращаются в образовательный процесс, их благополучие поддерживается после перерыва в преподавании.
- Учителям предоставляются возможности и ресурсы для привлечения всех учеников и внедрения программы по работе с образовательными потерями.
Для родителей:
Ученики, их семьи и общественные сообщества получают информацию, привлекаются к консультациям и активно участвуют в разработке и реализации программы по наверстанию образовательных потерь.